С самого детства Шелдон Купер был не похож на других ребят. Пока его ровесники гоняли мяч во дворе, он размышлял о законах физики. Родителям было непросто понять своего сына. Мать, женщина глубоко верующая, часто молилась о том, чтобы мальчик больше интересовался обычными детскими занятиями. Отец, в прошлом тренер футбольной команды, обычно коротал вечера у телеэкрана с банкой пива в руке. Ему было сложно найти общий язык с ребёнком, чьи мысли витали где-то среди звёзд и формул.
Со сверстниками тоже возникали трудности. Разговоры Шелдона о квантовой механике или поисках редких химических элементов вызывали у них лишь недоумение. Однажды он серьёзно спросил библиотекаря, где можно найти информацию о получении обогащённого урана. Для своих опытов, разумеется. Такие вопросы не добавляли ему популярности в школе. Мальчик часто чувствовал себя одиноким, погружаясь в мир чисел и теорий, который был ему гораздо понятнее и интереснее, чем шумные игры на переменах.
